শিক্ষার্থীদের ওপর মোবাইল ফোন ব্যবহারের সুফল ও কুফল

বর্তমান সময়ে ডিজিটাল যুগে, মোবাইল ফোন আমাদের জীবনের একটি ধারাবাহিকভাবে অংশ হয়ে উঠেছে, যা শিক্ষার্থীদের ওপর সহ সমাজের বিভিন্ন দিককে গভীরভাবে প্রভাবিত করছে।

মোবাইল ফোন শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক সুবিধা প্রদান করে, তথ্য, যোগাযোগ এবং বিভিন্ন শিক্ষাগত সম্পদে সহজে অ্যাক্সেস সক্ষম করে।

তবে সুবিধার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের ওপর মোবাইল ফোন ব্যবহারের সাথে জড়িত বেশ কিছু অসুবিধাও রয়েছে।

এই নিবন্ধটি মুদ্রার উভয় দিক অন্বেষণ করে, শিক্ষার্থীদের দ্বারা মোবাইল ফোনের উপকারিতা ও অপকারিতা নিয়ে আলোচনা করবো।

শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোন ব্যবহারের সুবিধা

তথ্য গ্রহণ (Receiving information)

মোবাইল ফোন ছাত্রদেরকে তথ্যের বিশাল পুলের তাৎক্ষণিক অ্যাক্সেস প্রদান করে। তারা ইন্টারনেট ব্রাউজ করতে, ই-বুক পড়তে, অনলাইন লাইব্রেরি অ্যাক্সেস করতে এবং গবেষণা প্রকল্পের জন্য তথ্য সংগ্রহ করতে পারে। তথ্যের এই সহজ অ্যাক্সেস তাদের শেখার অভিজ্ঞতা বাড়ায় এবং স্বাধীন গবেষণা দক্ষতাকে উৎসাহিত করে।

শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোনে যোগাযোগ (Mobile phone communication)

স্মার্টফোন ছাত্র এবং শিক্ষকদের সাথে এবং সমবয়সীদের মধ্যে নির্বিঘ্ন যোগাযোগের সুবিধা দেয়। শিক্ষার্থীরা মেসেজিং বা ইমেলের মাধ্যমে শিক্ষকদের সাথে সন্দেহ পরিষ্কার করতে পারে, গ্রুপ প্রকল্পে সহযোগিতা করতে পারে এবং শারীরিকভাবে আলাদা থাকা সত্ত্বেও সহপাঠীদের সাথে সংযুক্ত থাকতে পারে। এটি তাদের সহযোগিতামূলক শিক্ষার পরিবেশে নিযুক্ত হওয়ার ক্ষমতা বাড়ায়।

শিক্ষামূলক অ্যাপস (Educational apps)

বিভিন্ন বিষয়, ভাষা এবং দক্ষতা উন্নয়নের জন্য প্রচুর শিক্ষামূলক অ্যাপ রয়েছে। এই অ্যাপগুলি প্রায়ই ইন্টারেক্টিভ শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করে, যা অধ্যয়নকে আরও আকর্ষক এবং কার্যকর করে তোলে। ভাষা শেখার অ্যাপ থেকে শুরু করে ইন্টারেক্টিভ সায়েন্স সিমুলেশন পর্যন্ত, এই টুলগুলি ক্লাসরুম শেখার পরিপূরক হতে পারে।

সময় ব্যবস্থাপনা (Time management)

মোবাইল ফোন ক্যালেন্ডার, অনুস্মারক এবং করণীয় তালিকার মতো সরঞ্জাম সরবরাহ করে যা শিক্ষার্থীদের সময় কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করে। এই সরঞ্জামগুলি তাদের অ্যাসাইনমেন্ট, প্রকল্পের সময়সীমা, এবং পরীক্ষার সময়সূচীর ট্র্যাক রাখতে সাহায্য করে, তাদের মূল্যবান সাংগঠনিক দক্ষতা শেখায়।

ডিজিটাল নোট (Digital notes) বা অধ্যয়নের উপাদান

শিক্ষার্থীরা তাদের মোবাইল ডিভাইসে ডিজিটাল নোট নিতে পারে, শারীরিক নোটবুকের প্রয়োজনীয়তা হ্রাস করে। তারা ডিজিটাল ফরম্যাটে ই-বুক এবং অধ্যয়ন সামগ্রী সংরক্ষণ করতে পারে, শারীরিক পাঠ্যপুস্তকের ওজন হ্রাস করে এবং চলতে চলতে অধ্যয়নকে আরও সুবিধাজনক করে তোলে।

অনলাইনের মাধ্যমে শিক্ষা অনুচ্ছেদ (Education passage through online)

মোবাইল ফোন শিক্ষার্থীদের অনলাইন কোর্স নিযুক্ত করতে সক্ষম করে, যাতে তারা সারা বিশ্বের বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে শিখতে পারে। শিক্ষার এই নমনীয়তা বিভিন্ন শেখার শৈলী এবং পছন্দগুলিকে মিটমাট করতে পারে।

গবেষণা এবং তথ্য সংগ্রহ (Research & Data collection)

ক্যামেরা এবং রেকর্ডিং ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত মোবাইল ফোনের ক্ষেত্র গবেষণা এবং তথ্য সংগ্রহের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে। শিক্ষার্থীরা তাদের গবেষণার গভীরতা এবং সত্যতা বাড়াতে বিভিন্ন প্রকল্পের জন্য ছবি তুলতে, অডিও রেকর্ড করতে এবং ভিডিও তুলতে পারে।

শিক্ষার্থীদের মোবাইল ফোন ব্যবহারের অসুবিধা

বিক্ষিপ্ততা এবং সময় ব্যবস্থাপনা (Distractions and time management)

মোবাইল ফোনের একটি বড় অসুবিধা হল ছাত্রদের তাদের পড়াশোনা থেকে বিভ্রান্ত করার সম্ভাবনা। সোশ্যাল মিডিয়া, গেমস এবং অন্যান্য বিনোদনের বিকল্পগুলি সহজেই তাদের মনোযোগ উৎপাদনশীল শেখার কার্যকলাপ থেকে সরিয়ে দিতে পারে। শিক্ষার্থীরা তাদের সময় কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে এবং তাদের পড়াশোনাকে অগ্রাধিকার দিতে লড়াই করতে পারে।

স্বাস্থ্য সমস্যা (health problems)

মোবাইল ফোনের দীর্ঘায়িত ব্যবহার স্বাস্থ্য সমস্যা যেমন ডিজিটাল চোখের স্ট্রেন, ঘুমের ব্যাঘাত এবং এমনকি সম্ভাব্য ভঙ্গিমা সমস্যা হতে পারে। অতিরিক্ত স্ক্রীন টাইম শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক মঙ্গলকে প্রভাবিত করতে পারে, তাদের একাডেমিক পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করে।

সাইবার বুলিং (Cyber bullying) বা অনলাইন হুমকি (Online threats)

মোবাইল ফোনগুলি সাইবার বুলিং এবং অনলাইন হুমকির জন্য একটি প্ল্যাটফর্ম প্রদান করে। শিক্ষার্থীরা হয়রানি, অনুপযুক্ত বিষয়বস্তু এবং গোপনীয়তা লঙ্ঘনের শিকার হতে পারে, যা মানসিক যন্ত্রণার দিকে পরিচালিত করে এবং তাদের মানসিক স্বাস্থ্যকে প্রভাবিত করে।

মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়া হ্রাস (Decreased face-to-face interactions)

যোগাযোগের জন্য মোবাইল ফোনের উপর অত্যধিক নির্ভরতা মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়া হ্রাস করতে পারে। এটি কার্যকর যোগাযোগ এবং সামাজিক দক্ষতার বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করতে পারে, যা ব্যক্তিগত এবং পেশাদার বৃদ্ধির জন্য অপরিহার্য।

মৌলিকত্বের অভাব (Lack of originality)

মোবাইল ফোনের মাধ্যমে তথ্যে সহজলভ্যতা অসাবধানতাবশত চুরিকে উৎসাহিত করতে পারে। শিক্ষার্থীরা বিষয়বস্তু না বুঝে কপি করে পেস্ট করতে পারে, যার ফলে মূল চিন্তাভাবনা এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতার অভাব দেখা দেয়।

ঘনত্ব হ্রাস (Decrease in density)

মোবাইল ফোন থেকে ক্রমাগত বিজ্ঞপ্তি, সতর্কতা এবং বিজ্ঞপ্তিগুলি শিক্ষার্থীদের একাগ্রতা এবং মনোযোগ ব্যাহত করতে পারে। এটি অধ্যয়ন সেশনের সময় জ্ঞানীয় ব্যস্ততা হ্রাস করতে পারে এবং শেষ পর্যন্ত তাদের শেখার ফলাফলগুলিকে প্রভাবিত করতে পারে।

একাডেমিক সততা উদ্বেগ (Academic integrity concerns)

মোবাইল ফোন পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের সময় প্রতারণার সুবিধা দিতে পারে। শিক্ষার্থীরা মেসেজিং অ্যাপস, সার্চ ইঞ্জিন, বা সংরক্ষিত নোট ব্যবহার করে অন্যায্য সুবিধা পেতে পারে, যা একাডেমিক অখণ্ডতার নীতিকে ক্ষুণ্ন করে।

উপসংহারে:

প্রভাবের ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের ওপর মোবাইল ফোনের সুবিধা এবং অসুবিধা উভয়ই রয়েছে। যেমন তথ্য সহজে অ্যাক্সেস, উন্নত যোগাযোগ, শিক্ষামূলক অ্যাপ এবং সময় ব্যবস্থাপনার টুল।

যাইহোক, সম্ভাব্য স্বাস্থ্য সমস্যা, সাইবার বুলিং ঝুঁকি, এবং মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়া হ্রাস সহ ত্রুটিগুলি উপেক্ষা করা যায় না।

যেকোনো শিক্ষার্থী এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো কীভাবে মোবাইল ফোনের ব্যবহার পরিচালনা করে তার ওপরই মুখ্য বিষয়।

শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক মঙ্গল এবং একাডেমিক বৃদ্ধি নিশ্চিত করার সাথে সাথে শিক্ষামূলক সহায়ক হিসাবে মোবাইল ফোনের পূর্ণ সম্ভাবনাকে কাজে লাগানোর জন্য সুবিধাগুলি এবং অসুবিধাগুলি হ্রাস করার মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

সূত্র:- Right News BD